第34節
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師，大概都會讚一句的。說不上頂尖學霸，但當個小學霸還是可以的。
第26章 定義域
第一個學期的第一節課是數學課。
馬小丁比誰都要興奮,拼命在後面拍桌：“喻哥喻哥！等下你要不要競選數學課代表？我是打算競選個語文課代表的，不如咱倆一起，文理兩開花。”
宋喻正翻著高中必修一的課本,懶散地耷拉著眼,聽到他的話，嗤了一聲：“你自己開花去吧。”
奚博文嚇得不行，苦口婆心勸：“這不行,馬哥，語文課代表是要上去領讀的。”
馬小丁毫無自知之明，洋洋得意：“我當然知道,我就是衝著這個去的,我背了那麼多詩怎麼能不顯擺顯擺。”
奚博文弱弱地：“還是別吧。”
熱愛學習的博文同學快哭了,放過我,我不想我高考古詩文默寫零分。
上課鈴打響,數學老師抱著教案走進來,年齡五十靠後,瘦弱，禿頭，戴眼鏡。
手裡握著個保溫杯,站到講臺上，先慢吞吞地喝了口水。
“同學們，我是你們的這一學期的數學老師。”
說話的強調也是拖得很長,讓人犯困。
馬小丁在後面小聲逼逼：“是不是全天下的數學老師都長了一張讓人看了就想睡覺的臉。”
宋喻嫌他吵,拿腳往後面踹了下：“閉嘴。”
馬小丁默默地用手在自己嘴巴上做了個拉拉鍊的姿勢。
第一節課一般都沒什麼具體內容,數學老師慢吞吞講了下他的教學計劃，掃了一眼一班的人，“這樣，我先選個課代表，有誰自願的嗎？”
馬小丁比誰都嗨，搖著凳子，整個人不安分，瘋狂暗示，“喻哥喻哥喻哥！喻哥上啊！”在他心中，喻哥這麼一個暑假抱著卷子不撒手、開學第一天就在和三角函式作鬥爭的奇男人，怎麼能在數學屆沒有一個身份呢，數學課代表多威風。
更重要的是，他要競選語文課代表！文理雙傑聽起來真他媽帥！
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