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李老師站在走廊,挨著窗戶正往外瞭望。
超哥走了過來,說道:“李老師,好。”
李老師轉過身來,看著眼前這位樸實的男學生,心潮有些翻動。
“你很喜歡音樂?談談你對音樂的認識吧。”李老師柔聲細語的開了腔。
超哥聲音渾厚,張嘴就來:“我認為音樂是感情的宣洩,每首音樂都對應著某種情緒,從這來說,音樂是生命的極致律動。”
這些真知灼見如同冬天裡的一股熱浪,深度包圍著眼前的這位老師。
李老師細細打量著這位貌不驚人的男生,似乎想找出他才華橫溢的源頭。
“李老師,李老師,”超哥連著叫了幾聲。
李老師猛的一醒,趕緊抽離了眼光。
“哦,是的,你說的很對。你是高几學生啊,以前咋沒聽說過你,年齡不大,對音樂有這樣的認知,難得的很。”李老師補了一句。
超哥笑了笑:“我是高二學生,以前各方面碌碌無為,小卒一名,最近一年吧,自己開了點竅,多看了些書,思考多了些而已。”
“是嗎?你叫什麼?平時,都看些什麼書啊?”
“詩詞歌賦都看些,最喜看那些指點江山,揮斥方遒的滔滔宏論,每每讀此,總會熱血沸騰。”超哥說道。
“哦,是的,認識我的人都叫超哥,我名字叫梁超。”
李老師脫口而出道:“超哥?梁超?呵呵,看來,你在同學當中,是當得起一哥的。既然,你如此喜歡音樂,我現在批准你可以來上課了。”
超哥聽完,臉上溢位喜悅之情。
“謝謝李老師,謝謝李老師。”一個勁的說了幾遍。
“那你怎麼謝我啊?這可是我自做主張,給你加塞進來的,學校還沒同意呢?”李老師的聲音有些嗲了起來。
超哥略微思量,說道:“要不,我請你吃個飯吧?學校食堂的牛板面,做的不錯。”
李老師一隻純白小手掩著小嘴,嬌滴滴的就笑了。
“你這小孩,腦袋裡的東西還挺多啊。行了,回去吧,音樂課,你準時來,我說到做到。”
超哥除去理論知識、思維能力,勝周邊人幾籌之外,其餘的盡是白紙,愛情的種子,在他身上,更是絕跡。
超哥做了個立正範,眼神真摯的看著李老師,敬禮說道:“謝謝,老師。”
此時,超哥,並未發覺,李老師的眼神中已然泛有情海之波。
他並不知曉,李老師至今單身。
一堂音樂課就此過去。
接下來的幾天裡,章小魚的心情變得開始煩躁。
文化課各科都出現了大大小小的差錯,心煩意亂之際,做起語文閱讀題來更是沉浸不下來,錯誤百出。
中間老師找她談了幾次話,更是加重了她的心理負擔。
寢食難安。
終於逮著一個晚上都是自習課的時段,給老師請了假。
老師詢問情況,章小魚真切說道:“我想散散心,這段時間壓力山大,大氣都喘不過來,今天晚上,也沒啥課,我想在操場轉幾圈。”
老師捉摸了下章小魚說的這個事情,就準了這個短假。
晚飯過後,各位同學陸續進入教室。
操場路燈成排亮起,明晃晃一片。
章小魚一個人走著。
不時,又小跑了起來。
內心思索現在的問題。
繞了半圈,在一處不顯眼的角落裡,有個人影晃動。
在人影轉身的一霎那,路燈恰好照在了臉上。
章小魚定睛一看,國字臉,我的哥啊,著是超哥啊。
章小魚差點驚叫起
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