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章小魚這個晚上受益匪淺。
在最後一節課時,她回到了教室。
周邊很安靜,只能聽到看書翻頁聲。
章小魚坐在後排,緊挨著窗戶,一輪月亮,皎潔純白。
突然覺得,超哥就如同月光,照亮著別人。但他身上的光,從何而來,章小魚不禁發問,而且莫名生出來一個願望,希望自己的境界能夠與超哥齊平,或者拜他為師,學習其精髓。
有了這個想法後,章小魚的心情舒暢了許多。因為,超哥的出現,讓她看到了學習、生活甚至人生的光亮。
有天章小魚,特意打聽到超哥的所在班級。
她跑到了二樓,在牌號二三班門口,停了下來。
正是下課時間,走出來一個女生,扎著麻花辮子。
章小魚上前問道:“請問超哥在教室裡嗎?”
那個女生打量了一番章小魚,說道:“你找超哥?有事情嗎?”
章小魚內心有幾分狐疑:“找一個人,需要用這種眼神看我嗎?”
於是反問道:“找到超哥,是不是有些困難。”
“也不算是,超哥平常很忙,如果實在沒事的話,大家都會自覺不去打擾他。”
章小魚更加困惑了:“為何?”
“你以為超哥的滿腹經綸,都是跟別人聊天聊出來的嗎?他的時間都花在了有用的事情上面,在這點上,老師也經常開導我們,不要干預超哥做任何事情。我們都很相信他。”
叮叮,上課鈴聲響了。
章小魚無功而返,還落得個影響別人的罵名。
接下來幾天,學習正常,每當有躁動不安時,章小魚就會想到超哥的話:“舉手投足間盡是快樂,何來煩憂。”
但又突然覺得,自己做了件很瘋狂的事,長這麼大,竟然會主動去找一個男生。羞澀之情實在難以言表。
星期天下午,音樂課來到。
章小魚早早來到教室,同學們帶著說笑,陸續落到了座位。
李老師走了進來,宣佈上課。
李老師溫聲說道:“同學們,都到齊了吧。”眼光環視了一圈,隨即黯淡了許多。
章小魚,內心有幾分失落。
是的,超哥並未坐在教室。
這似乎影響了整個上課氛圍。
一下午,章小魚魂不守舍。
而李老師授課,也是口誤頻出。
終於,李老師開口問道:“梁超同學怎麼沒來。”
有一個知道情況的同學站了起來。
“他家裡有點事情,這幾天都沒有來。老師。”
李老師心中冒了個問號:“會有什麼事呢,但並沒有好意思再問。”
章小魚的心思如同李老師一般。
相信在座的有不少同學,都會有這個疑問。
因為超哥上週的驚豔亮相實在已經深入人心,所有人都很努力的記住了他那張國字臉。
章小魚拜師的心意越發強烈。但只有使自己優秀起來,才會進入超哥法眼。帶著這種想法,章小魚在接下來的日子裡,狀態良好的完成了各項學習指標。
有一天,她的好朋友周曉,好奇問道:“章小魚,你最近怎麼了,學習成績突飛猛進,跟前陣子大不相同。”
章小魚,內心泛起了漣漪,超哥的形象再次浮現。
“我不是一直都這樣嗎?前段時間,是我的狀態不好,現在我已經調整好了。這很正常。”章小魚輕描淡寫說道。
周曉,跟她高二分到了一個班級,性格文靜,學習認真,天賦稍有欠缺,所以成績中等,運氣好時,偶爾會排列前茅。
如果不是周曉內心安定,章小魚未必
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