第107章 曹文昭的慈善

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夏學生最能拉開分數的顯然不會是文綜理綜和語文，而是考驗智商的數學和考驗努力程度的英語。畢竟全國學子都是從無到有的接觸這門國際語言。可是未來華夏的國際化，尤其是先驅的企業國際化擴張，沒有英語基礎，還真的撐不住。有時候你必須承認，英國曾經的殖民地，印度，他們具備這方面非常大的先發優勢，因為幾百年來，英語已經成了他們主要的官方語言。比起方言眾多的印度語，英語的推廣力度反而更容易。

而華夏要想奪取屬於印度的“歷史機遇”沒有英語支援，肯定不行，在國際社會，歐美髮達國家，天然更親近印度，不僅僅是由於不同的社會制度，經濟模式導致的，還有幾百年來英帝國拉著印度殖民地參與了全球經濟行為留下的豐厚遺產。而華夏，看看歷史課本就知道，1840年鴉片戰爭以前，那是盲目自大，目空一切的閉關鎖國，基本上和全球高速發展的工業時代脫軌。

然後鴉片戰爭開始以後，就是被歐美列強一次次打臉，造成內憂外困，也被全球發達國家輕視，不對，按照《排華法案》的出臺，已經不僅僅只是輕視，而是蔑視和打壓。

這就是兩國的差距，可以說華夏的崛起，搶走了很多國家的歷史機遇。自然另一個原因還得多虧印度人自己不爭氣，而沒有大的變革革命就得到獨立地位的印度居然還保留深厚的“種姓制度”。這就嚴重阻礙了印度發展。想想印度人的懶惰，散漫，低效低能，也難怪全球工廠轉移都跑到勤勞的華夏來了。

顯然國際資本不可能對“扶不起的阿斗”有太多好感。他們需要效率。而華夏很具備這一點。

自然遷來的都是落後的技術裝置。可比起什麼都沒有的條件，這已經不再是”好不好“的問題，而是有沒有的問題。

後來很多華夏巨頭的崛起，還真的多虧了這些”落後“工業的轉移。沒有這些繼承，很多公司如何逆襲。全靠著”代工“微薄利潤，他們厚積薄發，成為全球第二。甚至威脅到了美帝國的霸權，引來了一系列經濟制裁，就已經說明，他們害怕了，恐懼了，於是打壓了。

你就沒看見他們回去刻意打壓非洲國家的。因為級別不夠。連出手的動力都沒有。

“你們這是啞巴英語啊，再配一個復讀機和一些英語磁帶，為了吸引他們對英語的熱錢，我以前釋出的那些英語專輯可以精選一些燒錄在一張磁帶。還有傑克遜的一些，也可以刻在裡面。

只要勾引他們學習英語熱情就好“。畢竟喜歡某些英語音樂以後，他們就會由於好奇，回去研究，於是很多人就會喜歡上英語。音樂沒有邊界，這沒有什麼好奇怪的。想想後世多少華夏宅男宅女，對於韓語歌曲一個都聽不懂，比如鳥叔那首歌，感覺很帶勁，但知道意思的估計沒幾個。這會誘導多少人去研究研究韓語，搞清楚他唱的什麼東西。

然後他還看到了新華字典和英漢字典，這可是讀書的神書絕對不可忽視的工具書。

自然還有不少空白作業本和圓珠筆，還有一隻派克鋼筆。

可以說應有盡有。

曹文昭點點頭拍了拍吳淞道：“我給你補充幾點，這些都只是官方的教材和輔佐資料，你還忘記了，培養學生興趣，比如你可以放一本電子計算機的教材。

我聽說美國就有八歲的駭客幹掉了美國官網的神蹟，我覺得你們也可以把這些夾帶進去，未來華夏的It行業人才稀缺啊。如果有些人能提前就自學成為It大神不好嗎。”

除此外還可以以講故事的形式把全球最牛逼的\\\"推銷案例“，也放進去。未來的華夏掌握銷售才華的人，恐怕不會很窮。你們不要安裝國家的套路來，官府是按照批發模式製造人才，而我們需要百裡挑一的奇才。而任何奇才，都是從興趣意願發展而來。沒有好奇心的人，大多