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他剛想勸林曦月再想想，就見林曦月滿臉的堅定跟何宇教授對她滿臉的信任。

「你是有具體的想法了嗎？」雖然有些難以置信但莫教授還是這麼問道。

「嗯。」林曦月說著從包裡取出一些零件跟一疊慢慢寫著公式跟資料的紙，「我是這麼想的，現在需要提高光伏電池的轉化效率，可以從兩方面入手，一個是製備多個pn結，另一個是將高能量光子拆分和將低能量光子疊加。我的做法是」

她邊說邊在紙上寫寫畫畫，將自己的想法跟這陣子摸索出來的做法講的很是詳細。

莫教授聽得很是認真，臉色也漸漸變得嚴肅，因為林曦月的想法是對的，甚至她已經完成一半的實驗了！

在沒有專業實驗室的情況下！她竟然完成了一半的實驗！

這也太不可思議了！

等林曦月講完後，莫教授拿著她帶來的零件跟資料，重新再看一遍。

「你這個想法，太奇妙了！」莫教授邊看邊感嘆道，他從沒見過林曦月這種學生。

他突然就想到那天老何頭說的，她真的太優秀了，怪不得老何頭會這麼努力的給她爭取，那麼信任她。

何宇教授撇撇嘴，「也不知道那天是誰不想收我們曦月哦。」

聽他這麼說，莫教授完全沒有被戳穿的尷尬，他直接無視這個老夥計的嘲笑，直接問林曦月：「你這個專案其實已經完成一半了，但是你現在需要實驗室的器材來完成後一半的實驗？」

果然和聰明人說話就是輕鬆。

林曦月笑著點頭，「不僅是後一半的實驗，包括後面的測試，我同樣需要用到實驗室的器材。」

「可以！實驗室的器材你隨便用。」莫教授笑呵呵的直接批准。

「謝謝莫教授！」林曦月對莫教授的爽快也很是高興。

「你現在還在大一嗎？」

「嗯，我這一週才開始上課。」林曦月點點頭，課實在太多了。

「大學的課你都學的差不多了吧？」如果是其他人可能會覺得莫教授這個問題簡直就是為難人！

問一個剛上一週課程的學生大學課程是不是學完了，還是數學物理兩門學科的課，這無異於是天方夜譚！

但是坐在他對面的林曦月只是淡定的點點頭，「嗯，都學完了！」

聽見這話的莫教授轉頭看向何宇教授，「你說你，孩子都學完課程了，你怎麼還沒有讓她畢業？！這不是耽誤時間嗎？那些課有什麼好上的！」

何宇教授現在就很想將那天電話裡的錄音砸到他臉上，「這不是在給她安排了嗎！你那邊也得安排一下。」

「行，我跟他們說說，到時候看是要考試還是怎麼的。」莫教授隨意的擺擺手，彷彿這些考試對林曦月不是什麼大事。

然而當事人林曦月也覺得確實沒什麼，她巴不得快點考試。

接著就林曦月的這個專案，莫教授跟她進行詳細的瞭解跟討論。

在討論中他發現林曦月竟然能跟的上自己的思路！

按他這個層面來說，竟然有學生能跟得上自己的思路，畢竟有時候自己會說著說著就扯到其他內容上或者是說著越來越深入。

有時候跟一些學生說一些他自認為很簡單的內容，對方都不一定能跟得上。

而現在，不管他說什麼，林曦月竟然都能接得上，甚至也有自己的看法跟理解。

這讓莫教授如何能不驚喜！

見老夥計跟自己的學生說的那麼高興，何宇教授瞥了他一眼：「老莫，夠了，這是我的學生。」

莫教授哪能不知道他在提那天的事，哼了一聲，「什麼你的學生我的學生，這是咱們的學生！」

雖然已經預料