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《手語版國歌》的研製小組嗎？」

「當然，他們基礎都是在這兒打的！」

陳教授與江雨霽的誤會煙消雲散後，師生二人恢復如常，可江雨霽卻開始欲言又止了，「那您還記得我師兄，就是……洛磬書嗎？」

「記得啊，他應該是1992年9月從山西太谷考來天津的吧？」

1992年，特教部除了天津外，還在全國5個試點省市，進行招收聾人學生。

洛磬書就是聾人，不過，和別人不同的是，他一直都沒有進行過手語學習，他也是到了聾人學校才意識到自己是同級11名聽障生中，唯一完全不會手語的人。

當時天津學校裡，大多都來自聾校，手語就是母語。但洛磬書是一路都在普通學校正常人一起讀書。不過這並不能決定什麼，因為洛磬書格外刻苦，接下來，很快就學習了手語。

是，就是他。他考大學可不容易。

當年別說是聾人，正常人能有幾個考上大學？

可就是這樣的聾孩子執拗地參加了高考。雖然沒能考上想要的學校，可是他也遇到了1992年特教部在山西試點招收的聾學生計劃。所以哪怕初到特教部時一度被手語「懵住」的洛磬書，也還是立刻拜同學為師，邊用邊記。不僅把手語學成了，還出人意料地厲害。

而這個教他手語的小老師，正是——

江雨霽。

江雨霽後面選擇出國深造研究關於聾啞人未來的出路，而她的同門師兄弟和姐妹們，與同一年，跟著邰麗華委員用鏗鏘的手語在全國政協十三屆四次會議開幕會上「唱」起國歌，那時影片刷爆了各個聾啞人的社交圈。hr

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