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了。

至於姜星火前世,很多學生認為“分數”、“平方”、“開方”也是舶來詞,其實不是的,《九章算術》所作的注本中,我們就可以看到分數還是稱“分數”,“平方”、“開方”(全稱“開平方”)也是一樣的稱謂。

實際上現代數學上的中文術語,大部分和古代從字面到意思完全一致。

至於夏原吉為什麼不震驚?

人家是戶部尚書,姜星火講他從來沒聽過的經國濟民學,講貨幣體系,夏原吉當然震驚。

一個普通賬房先生都懂的數學,有啥好震驚的?

阿拉伯數字和小數點,不過是另一種簡單易推廣的表達形式而已。

“如此說來,懂術數倒是可以解決了。”

夏原吉頷首,旋即疑問道:“術數只有這幾個數,腦子活泛點,加減不教都會,乘除學學九九乘法表,大略也能應用.大不了死記硬背嘛,實在背不下來,印刷出來貼牆上也花不到一文錢。”

“問題是,識字怎麼解決呢?”

這個問題問的朱高煦也跟著深思起來。

軍中的文化水平,朱高煦是有切身體會的。

基本全是丈育。

識字這件事,對中國古代的普通老百姓來說,基本上是無緣的。

會說漢字不會寫漢字,再正常不過了。

保守估計,大明此時的文盲率,至少是高於95%的。

原因也很簡單。

中國古代絕大部分普通老百姓是不需要識字的。

為啥?

古代中國普通老百姓,基本都是農民,而農民不需要像現代那樣學會使用化肥、農藥,操縱新式農業機器。

他們只要會用鋤頭,會用鐮刀,基本就沒啥問題了。

這不是有手就行?

對於農民來說,他們一生都不會離開鄉村,有的一生沒有去過縣城,只去過附近一二十里的鄉鎮。

那麼,認識字又有什麼用處呢?

況且,在古代學會識字,也不是很容易的。

正常來說,文字是比較難學的,兒童至少要學習三到四年時間才能達到看書、寫信的地步。

當年沒有公學,都是私塾,上學費用雖不高,也不算非常便宜,這對於孩子通常很多的農民家庭來說,是一個不太能承擔得起的負擔。

靖難之役時期擴編的軍隊,絕大部分都是普遍出身的農家子,也就意味著,他們絕大部分都是大字不識一個了。

而且年齡也大了,最小也得十五六歲,大的二三十歲,性格又普遍暴躁,怎麼教?

面對兩人的質疑,姜星火問道。

“我問你,不識字的人,會不會說話?”

朱高煦忍不住失笑:“自然是會說話的不會說話,豈不是成了啞巴?”

“但凡會說話的,我就能三個月教明白他寫五百個常用字。”

“姜先生莫要說笑!”

夏原吉知道皇帝在旁邊聽,連忙開始提醒。

要是皇帝當真了可就不好辦了。

姜星火反而道:“誰說笑了?”

“不會寫五百個字,不會寫日常信件,甚至連自己名字都不會寫的人,你不覺得就不該這樣讓他過一輩子嗎?更何況,這不是一個人,而是數以千萬計的人。”

“一輩子,連自己的名字都不會寫,又怎麼能讓他直起腰桿子活呢?”

“那姜先生憑什麼保證能教會給他?”

朱高煦愕然道:“這些都不是一朝一夕能辦到的吧?”

“我說的不止術數和文字,還有很多東西,統統都可以教。”姜星火澹定地說道:“至於不會寫字.呵,我們不妨打個賭?”

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