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第31章 雛鳥(1)
上午插花、燒香兩課連上,下午就該輪到跳舞了。
午間用了一餐飯,照慣例,學童們這個時候都能休息一個時辰。紅妃卻只休息了半個時辰,離下午上課還有小半個時辰的時候,她就去了下午跳舞的水亭。
夏日暑熱,水亭臨水而建,稍微涼爽一些。這座水亭底部以柱支撐,架在池塘上,又以一條長廊向岸上延伸,直至岸邊一片梅林中,止於一個小亭子。
這個時候這一片都無人打擾,紅妃換上跳舞穿的白色抹胸和膝褲,又用絲繩在膝下繫結褲腿,然後就在水亭中做了一些熱身。
等到渾身關節和肌肉都甦醒過來了,她才開始做軟開訓練。
因為她每天都做軟開訓練的關係,並不需要像特意的軟開課那樣一次花很久的時間。完成了一套動作後,她就開始了自己的技術技巧組合訓練——其實主要是控制組合和跳轉翻組合。
以一種‘外行但易懂’的說法來分辨,控制組合就是‘靜’,跳轉翻組合就是‘動’。
控制組合包括了大量的腿部技巧,而無論什麼動作,最後都要保證能夠‘定點’。比如旁腿側腰、探海這樣的動作,專業的舞蹈生都能做,但要做出動作之後穩定的像山,那就有難度了。
如果做不到...那就是老師口中的‘帕金森患者’。
跳轉翻組合中的‘跳’‘轉’‘翻’是古典舞中的三種動作,都是比較動態的。各種大跳、轉圈、翻身,以一些身韻動作銜接起來,這也是技術技巧展示的主體(如果和控制組合一起展示,控制的動作往往不多)。
陳玉卿和學童們來到水亭的時候,紅妃已經做完了控制組合,正利用長廊和水亭的空間做跳轉翻組合。
一個‘風火輪’動作開始,腳下襬扣步,轉身亮相,紫金冠跳接雲裡前橋,平轉、過渡動作,然後是連續兩個分腿跳,大掖步轉、擰身探海轉過渡動作,連續的旁腿轉,接幾個腿部動作。再就是有‘大風車’之稱的串翻了,速度飛快,快過眼睛,只留下一片殘影。
串翻接絞腿蹦子,依舊很快很流暢。
停下後又是幾個過渡的手部動作,兩個連續的紫金冠跳加一個幹拔燕式紫金冠,旁腿轉、三倒手、躺身蓋腿飛腳——最後收住,是一個單膝跪地的收尾亮相。
雖然早就知道紅妃不得了,但每次看紅妃練習,陳玉卿還是覺得厲害。
剛剛看到的算不得舞蹈,只能說是技巧展示,至多用了一些過渡動作將這些技巧組合在了一起,使之流暢,也更適合舞者練習和展示。但舞蹈這種東西就是這樣,一切一切都是從基本功開始的,而技巧動作的展示已經足夠看出很多東西了。
在陳玉卿看來,其他學童與紅妃相比,完全不是一個層次的!
這其實不是天賦問題,而是其他人和紅妃對‘舞蹈’的理解不一樣。就比如一個踢腿的動作,其他人或許150°就覺得可以了,對於紅妃來說就是180°才是達標!
對比起來看,其實就是業餘對上專業的了。業餘的舞者即使也認真學過幾年,在一些同好活動上表演也能搏得滿堂彩,跳普通的男團舞、女團舞也像那麼回事,在氣質和細節上和專業舞者也有一望即知的不同。
專業舞者的乾淨、準確、穩定、舉重若輕...看似業餘舞者就差那麼一絲,卻是要用無數汗水來澆築的!
不過,陳玉卿能看出紅妃的不同,也不代表其他人同樣能看出。這就像是一首歌,剛剛寫出來的時候,讓一個路人來聽,好聽不好聽大概能夠作答,但更多就不能了。一首未來會紅得發紫的紅曲,聽來也就是‘不錯’而已。
出於嫉妒,又或者出於別的什麼原因,見紅妃如此‘炫技’,便道:“這也是舞
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