第7節

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的核心部分：“若跨有荊、益，天下有變，則命一上將，將荊州之軍以向宛、洛；將軍身率益州之眾，出於秦川：誠如是，則霸業可成，漢室可興矣！”第一步是設法佔領南方的荊州和益州，第二步是兵分兩路，以鉗形攻勢進攻北方的中原。在劉備面前，這是第一次出現瞭如此清晰的戰略設計。從此，這一戰略設計，就成為後來劉備軍事行動的指導方針。完全可以說，在軍事戰略上，諸葛亮是劉備的總設計師。

再從戰術上說，諸葛亮出山之後的突出業績，究竟是什麼呢？演義小說中，說他一出山就指揮軍隊作戰，如何用兵如神，那其實都虛構。他出山之後的第一件業績，是出任總稅務官，從而為劉備解決了軍費籌措的大問題。赤壁之戰剛剛結束，諸葛亮就以軍師中郎將的身份，負責對零陵、桂陽、長沙三個郡徵收賦稅，從而充實軍事後勤儲備。這就是《三國志·諸葛亮傳》中所說的“以亮為軍師中郎將，使督零陵、桂陽、長沙三郡，調其賦稅，以充軍實”。這軍師中郎將，是諸葛亮第一次正式擔任的官職，也是劉備最早為他特別設定的職位。官名中的“軍師”兩個字，把他定性為軍隊的指導老師；而中郎將，則是當時軍官的一種類別。把軍隊的指導老師都派出來徵收賦稅，說明了什麼？說明開闢軍隊的財政來源，是當時劉備亟待解決的大問題。赤壁之戰獲勝之後，劉備佔領了荊州南面的四個郡，不僅有了根據地，根據地還很大。根據地很大，開支也就很大。開支怎麼解決？只有向當地老百姓收稅。這稅怎麼收？收多少？出了問題怎麼處理？不僅要把該收的稅統統收上來，還要避免引起民眾的暴力抗稅，這中間就大有學問了。既然學問深沉，那只有勞煩你這位指導老師出馬，才能辦得妥當。再說劉備也有藉此考察他實際工作能力的意思。諸葛亮也不含糊，他把自己的稅務總局，設定在這三個郡的交界地臨烝縣（今湖南省衡陽市），來了一個現場辦公，現場督促進度，現場解決問題，順順當當就完成了任務。

不僅當好了總設計師，而且當好了總稅務官；既能務虛，又能務實。這就是剛剛出山亮相的諸葛亮。每次讀到他的傳記，筆者都會心生感慨。此前沒有任何工作經驗的諸葛亮，怎麼會一出山就表現出非凡的實際工作能力來呢？答案恐怕還是在他的讀書方法上。如上所說，他讀書的特點是取其精華。而他認同的精華，看來並非是那些零零碎碎的知識片段，而是前人在處理各類社會事務上的有效方法和成功經驗。專心把前人的方法和經驗學到手，認真轉化成自己的能力和本領，這就是他的秘訣所在。同時也證明：如果只知道讀死書，死讀書，最後讀成一個只有死知識而沒有活能量的迂腐書生，完全是在浪費自己的生命。這正是：

多年修煉真才幹，務實務虛看臥龍。

要想知道諸葛亮北伐中原的軍事生涯，請看下集。

二　北伐悲歌

諸葛亮在軍事舞臺上最重要的表演，當然要數北伐中原的系列性戰役。章武三年（223）四月，劉備去世，四十三歲的諸葛亮接受劉備的臨終囑託，以丞相身份，全面掌管蜀漢的軍政大權。此後的十一年間，他先是在後方，動用全國力量，進行充分的前期備戰；然後奔赴漢中前線，親自擔任統帥，演奏出實戰時期的攻防三部曲，直到五十四歲病死在前線為止。那麼他在後方的備戰時期，做了哪些充分的準備？接下來在前線的攻防三部曲，具體的程序和特點如何？對他軍事上的用兵才能，又有什麼樣的評價？最後從人性的角度來看，他的北伐行為，準確的心理動機又應當如何定位呢？

先說第一個問題，諸葛亮為了北伐曹魏，做了哪些前期的準備。

在諸葛亮受命託孤之前，蜀漢全軍的實際統帥是劉備，而諸葛亮在軍事上的作用，主要是保障全軍的後勤供應。他的工作很出色，《三國志》