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有望逐步實現。

他日滄海桑田,日月變換,即使我大秦轟然倒塌,但統一之觀念已深入人心,必有心懷天下者力挽狂瀾,再造乾坤。

若能如此,喬松此生無憾矣!”

說到這裡,喬松語氣一轉,臉上帶著希冀之色拜倒:“儒家乃天下顯學,夫子更是儒家大賢。望夫子能以天下為重,入秦以匡正未來!”

荀夫子用很是複雜的眼神看著眼前的喬松:“公子三次拜訪老朽,初次以誠,二次以名利,三次雖名為坦誠,實則名為天下。

此三次者,足以見公子之決心。

然今日有幸聞聽公子之大志,又知悉公子之計劃,可看出公子已然胸有丘壑,荀況又有什麼能教導公子的呢?”

荀夫子不得不承認,這個世界是真的有生而知之的人的。能以如此年紀,對天下有這等清晰的認知,的確遠非凡人可比。

但是,眼前這孩子已經有了自己的見解,學識也不差,行事也有自己的風格,已然不能將其當成一個心性未定的孩子,那麼他又能教些什麼呢?

所謂師者,傳道授業解惑者也。

重在傳道,但此子明顯已自成體系,何須他人來教導?

“夫子此言,喬松不敢苟同。喬松固然早慧,然此既為喬松之幸,亦為喬松之不幸。

喬松生長於王室,自小錦衣玉食,無憂無慮,不知生民疾苦,不解黎民之難。僅憑自己一腔熱忱行事,猶如紙上談兵之趙括,他日若為王所用,難免因見識不足釀成大禍。

故此,喬松仍需賢達如夫子者悉心教導,方能匡正己身,避免有失。”

這理由嗎……

荀夫子端詳許久,點了點頭:“公子之意,老朽明白了。”

言罷,荀夫子緩緩起身。

“夫子……”

喬松心中一驚,難道這還不足以打動夫子嗎?

誰料到荀夫子卻側頭看向了他:“著什麼急啊,拜師也不能立即就拜。老夫得挑一個好日子,公子也需回去準備束脩,等待老夫告知公子何日前來。”

說完,荀夫子做出了一個讓喬松很是驚愕的動作——他朝著喬松眨了眨右眼。

啊這……

喬松愣住了,有些沒反應過來。

“伏念……”

“弟子在!”

“今日聽得久了,老夫也有些累了,替老夫送送公子吧。”

言罷,荀夫子便邁步走向內室。

“弟子遵命。”

伏念緩緩起身,道:“公子,請吧。”

喬松回了回神,起身向荀夫子的背影彎腰一禮,跟在伏念身後步出庭院。

一路上,喬松都有些恍惚,沒想到就這麼成了?

恍惚之後,隨即又是欣喜。

待行至小聖賢莊,便已經是平靜了。

緩步行走在小聖賢莊之內,耳邊聆聽著一眾學子的讀書之聲,喬松這才發現,原來自己從未停下腳步仔細觀察這小聖賢莊,往日來時不知是太過匆匆,還是心裡裝著事情無暇欣賞。

行至一處院外,喬松不由得停下了腳步。順著敞開的院門向裡面看去,院內的牆壁上立著一排箭靶,看樣子應該是用來教導弟子們射術的地方。

喬松尋找了一下,看到了一塊匾額,上面寫著三個字,是齊地文字,他有些不太認識,只是從字形判斷,似乎和射有關。

伏念適時的解釋道:“那裡是射御院,用來教導弟子射術以及御術。”

喬松點了點頭,並未有進入的打算,而是繼續沿著腳下的石板路繼續走著。

直到小聖賢莊之外,和伏念告別,才搭乘車駕返回驛館。

……

荀夫子

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