第196章 認同認同

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且說有學員問韓老師今天往鞋裡塞增高鞋墊了嗎，那韓老師驕傲地說，必須滴。接著，又摸了摸頭髮，自信地說道：“還染了發，焗了油滴！”

“哈哈哈哈，哈哈哈哈”

教室裡又是一陣狂笑。李大利也是跟著笑，邊笑心裡邊想：這個韓老師好自信啊！假頭套還可以染髮焗油啊？是真的可以，還是為了掩飾啊？

“嗯嗯嗯，中午犯困，給你們活躍下氣氛，你們看我是不是很自信啊？”韓老師問道。

“是！”同學們異口同聲地回答。

“自信的人最有魅力！你們覺得我有魅力嗎？”

“有！必須滴！”

“哈哈哈哈，哈哈哈哈”

看到大家又是哈哈大笑，那韓老師又伸出胳膊，擺出壓住壓住的手勢，繼續說道：“好了，好了的呀，繼續繼續呀，要不又要拖堂了呀。”

邊說那韓老師又點選了幾下筆記本滑鼠，滑鼠定位在了大螢幕上顯示的防海盜\/恐怖活動應急方案上。

就聽那韓老師說道：那個部署表剛剛大家都看了哈，也都記了筆記了，為了加快進度，我就不再說了，我們就看下這個防海盜\/恐怖活動應急方案吧！”

接著說道：“這個應急方案，是我找的一個方案，你們就大體掃一眼就行。因為這個防海盜方案呀，不同船運公司他具體的措辭都不一樣，但大體步驟都差不多，螢幕上的只是一個參考。我就脫稿，基於我的經驗，給你們說下大體安排吧！”

下面的那群學員聽了連連點頭，李大利也是連連點頭，他心裡想，看紙上談兵的文字，不如聽親身經歷過的口頭描述。

學員們都投過去期待的眼神，他們都盼著聽海盜故事呢。

看到大家期待的眼神，那韓老師笑著說道：“都想聽海盜故事啊？沒時間講！真講得給我安排一千零一夜！估計也講不完！”

“哈哈哈哈，哈哈哈哈。”又一陣歡笑聲傳來。

韓老師繼續說道：“嗯嗯嗯，沒時間講啊！為了拉進度，我還是按照人家的章法講吧！”

“首先，我們要知道，船舶防海盜都是有風險區域的。現在一般分為提醒區，警戒區，高風險區，電子海圖裡都有提示。在進入風險區域前，就要早做好準備工作。預防為主！綜合反擊！”

“第一呀，就是要設定船舷障礙。這是阻止海盜登船的第一道防線！不同的船運公司不同的船舶，採用的方式不同。有的擺橡皮人，有的設定高壓脈衝電網，有的在船舷綁上大圓筒，有的在船舶設定帶刺的鋼絲網，就跟那個監獄的刀片刺網差不多……”

聽到跟監獄的刀片刺網差不多，看著大螢幕裡展示的一個個圖片，李大利的腦子裡突然一陣嗡嗡作響。

天啊！痛苦的回憶瞬間閃現。

不想不想，控制控制。

為了強行控制痛苦的回憶，李大利故意又把目光定焦在大螢幕上的文字部分。大螢幕的文字一片模糊，視力很好的李大利不知道為了什麼，眼睛突然間模糊了起來。

李大利強行抖了抖頭，揉了揉眼睛，螢幕漸漸清晰。

就聽那韓老師繼續說道：“第二呀，要完全封閉生活區域的底部通道，封閉生活區外部露天甲板的所有通道。要是在海盜的高發區，所有人員，沒有特殊情況不得在生活區外活動，所有進出生活區的通道要全部封閉。生活區外部通道的步梯入口，要焊接柵欄或者全部封死。”

聽到“封閉”，“封死”，李大利的額頭處又是一陣跳痛。

揉了揉額頭，控制住洶湧而至的痛苦回憶，李大利強迫自己繼續聽。

就聽韓老師接著說道：“設定安全艙。這個安全艙要設定隱秘，讓海盜輕易找不到。另外，安全艙裡