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打好了招呼,在這66節裡面分出33節,平均分配給其餘老師開小灶用。高一下學期的學業開始緊張了,在座的各位班委作為班集體的尖子生,相信應該是沒有意見的對不對?陳超,你是體委,你來表個態。如果有意見的話,可以放心大膽的提嘛!不過今年區三好學生的提優就……”
陳超立刻舉手:“潘老師,我沒意見!”
眾人:“……”
“真的沒有?有意見可以提哦……老師還是很開放民主的。”
“真的沒有!我們班委作為老師的貼心小棉襖,就是為了要幫老師分憂!成為班級凝聚力的重要發動機!”陳超接著說道。
“很好!”潘老師點點頭,目光意味深長。
底下,眾人紛紛暗暗給陳超筆了箇中指……鄙視之。
“那麼以上兩件事,咱們就已經說好了。如果班裡有其他同學問起來,老師就只好回答是班委們充分討論過後的結果了。”潘老師露出魔鬼般的笑容,看得底下眾人心中一凜。
是不是眾人討論的結果其實顯而易見,但班委的作用嘛……沒有辦法,就是出來背鍋的。
現在不論是陳超、郭豪還是孫蓉、小花生都有點後悔當初站出來競選班幹部這件事兒了。
費力不討好……而且稍有不慎,就會被其餘同學所議論。
“接下來就是第三件事,這件事也是最重要的一件事。”
潘老師說到這裡,將目光環視了下週圍眾人:“下班學期的家長會本來應該在期中召開的,但是考慮到課業緊張,所以陳校長已經決定將家長會的時間提前。就在這一週進行!一方面可以讓家長們迅速瞭解到你們入學摸底測試的情況,另一方面也可以舒緩下同學們在以後緊張的壓力。”
“這一次,我們家長會的主要討論內容有兩點。第一就是一幫一服務。咱們班級以後會成立兩人學習小組,有學習成績好的同學帶一帶學習成績中下的同學。”
說到此,潘老師又頓了頓,最後將目光聚焦到了王令身上:“王令同學,現在你知道老師為什麼單獨把你叫出來麼?”
“……”
王令當然知道是為什麼。
因為在過去的半年裡,他都是完美壓著班裡的平均分數線過的……
可王令忽略了一點,雖然他的成績居中,但是居中的過於穩定了!
而潘老師也正式因為這份“穩定”,才覺得王令是一個典型的代表……也許可以從王令著手,樹立起一幫一學習小組的典型!
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