分卷閱讀163

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

裡依然盤桓著程朗和王崢的關係。

雖然桂花香的“扣兒”已經找到了，但是這兩人為什麼會這麼熟，又是如何建立起的信任關係，到現在也沒有線索。

程朗對他人的防備心很重，卻對王崢無比信任，否則也不會被王崢用心理術控制洗腦，但問題是，打破程朗第一層壁壘的契機和關鍵是什麼？王崢一定掌握了那把鑰匙，那把鑰匙又是什麼時候獲取的，如何獲取的？

林尋想不出所以然，也知道如果一味地瞎猜只是走彎路，索性就慢下腳步，將孫老師的話題打斷，問：“孫老師，許亦為的那個案子您知道嗎？”

孫老師笑容頓住，看了林尋一言，遂嘆氣道：“我知道，真是可惜。”

林尋還以為孫老師說的是許亦為，正要接話，孫老師卻又說道：“我聽說是程朗突然發瘋攻擊小維？哎，聽我前面的老師說，他剛來這裡的時候就有很強的攻擊性，還傷害了其他小朋友，所以當時一直將他隔離管理。”

等等，前面的老師，剛來這裡的時候？

林尋立刻追問：“您是說程朗在這裡住過？”

孫老師點頭：“是啊，不過這件事已經很多年沒有人提過了，知道的人也不多。當時帶過他的老師都退休了，我也沒有見過程朗，我來的時候他已經離開了。”

這倒是可以理解的，一個已經離開多年且和福利院再無關連的人，誰也不會無緣無故地提起。後來程朗攻擊許亦為，最終一個死一個坐牢，這也不是什麼好事，孫老師也不會有事沒事地跟許南語面前唸叨。

想想也是，程朗的父親打死母親，而後被捕，大機率會是死刑，那程朗可不就成了孤兒嗎，送到福利院也是正常的。

可問題是……

林尋又問：“那外面的幾顆桂花樹是什麼時候種的，程朗來的時候種的嗎？”

孫老師說：“哦，那幾顆樹可是有歷史了，起碼三四十年了，好像是這家福利院剛建立的時候就種了。”

也就是說，程朗住在這裡的時候，桂花樹已經在了，那麼每年九十月程朗一定會聞到桂花香，會不會因此勾出他內心的黑暗記憶？

林尋：“那您前面的老師有沒有提過，程朗的攻擊性一般表現在什麼時候，是不是受了什麼刺激？”

孫老師搖頭：“這倒是沒細講，只知道他脾氣不好，性格古怪，大部分時候都是不說話的，看人的眼神瘮得慌，有時候會突然發怒，誰也沒招他，也不知道為什麼。”

情緒不穩、暴力傾向，隨時都能處於爆發的瘋癲狀態，就像是沒有主心骨的瘋狗，如果有人掌握了方法將他馴化，豈不是叫他咬誰就咬誰？

林尋繼續往下問：“那王崢這個名字您有印象嗎，認識嗎？”

孫老師：“王先生啊，他是許總的朋友，前些年經常來，這幾年倒是很少見了。”

說到這，孫老師略有遲疑，又問：“聽說那個案子裡，王先生也牽涉其中？”

林尋點頭，估摸著孫老師的話茬兒和語氣，顯然福利院這邊知道的內情並不多，有很多事都是不確定的。

林尋故作隨口一提：“我聽說他也是孤兒，還以為您會知道點什麼。”

“怎麼，他是孤兒？”孫老師十分驚訝，看上去是真的不知道，“可我怎麼記得……”

“記得什麼？”林尋連忙追問，本能告訴她，這是一個關鍵點。

孫老師用手扶著額角想了想，說：“也可能是我記錯了，我好像是記得王先生提過他小時候的生活，還提過他父母的工作，聽上去是挺不錯的家庭，父母都是知識分子。”

林尋的思路跟著轉動起來：“如果是福利院的孩子被收養，去了新家庭會不會改名呢？”

孫老師：“這