第二章 他們在上課

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3月3號上午十點，中部聯合大學。

公孫策坐在大教室側後方的位置，憂鬱地望著窗外飛過的生化·鴿子。他忍不住打了個哈欠，認真地思索著中午該不該回宿舍補覺。

超能力者正在上課。

中部聯合大學是本市最知名的學府，沒有之一。這份名聲在極大程度上來源於所屬其名下的塞西爾實驗室，以至於許多不曾瞭解詳細情況的初中生高中生都以為這兒是白大褂遍地走的魔窟。

實際情況當然並非如此，白大褂們的地盤與正常的教學活動分得很開。本校的大部分老師都是人格正直的老教育家。他們接受官方的聘任，放棄了安逸的生活，自世界各地來到天上的學府，向青少年們傳授寶貴的知識，偶爾也用高科技武器教育孩子們什麼叫尊師重道。

站在一般人的立場上，大學老師們都是十分值得敬重的。至於坊間流傳的所謂“相當一部分教授是白大褂”“學府們也都是暗面世界的大勢力”“校長手下有一支專門處決能力者的能力者部隊”等等，則都是沒有實質證據的無稽之談。

老師們品質優良和藹可親是所有人都能看得見的，怎麼會和無底線的研究人員有關！校長更是位主張超能力者平權的先進人士，在蒼穹之都剛建立時他就以私人名義捐贈了鉅額款項，其後更親身來此加入了教育事業第一線。直到現在，他工作繁忙之餘還專門抽身給大一新生們上課呢……

就像今天這樣。

“上午好，先生們以及小姐們。我是奧諾威爾·斯洛克，你們的校長，以及‘巨龍現象影響下的世界史發展’一課名義上的主講。由於工作安排的緣故，本應由我負責全程教學的這一課程在上個月交予助教代理教學，對此我感到非常抱歉。幸運的是，本週我終於有了親自教學的時間，這意味我能再一次面對面地將本課程內容的一些思考與研究成果與各位分享……”

站在講臺上侃侃而談的中年教師就是中部聯合大學的校長奧諾威爾，他的光頭亮的簡直能將目光反射，以至於讓灰髮青年覺得向那無毛的頭皮投去超過半秒的注視都顯得相當失禮。

巨龍現象影響下的世界史發展（簡稱巨龍史）是備受本校大一生歡迎的選修課，原因在於其課時短，作業少，期末只用交一篇小論文沒有正式考試。用簡單明要的詞來概括：一門水課。

能輕鬆拿到學分的課程總是很受大家歡迎的，而對另一部分真打算學點東西的學生來說，由學識淵博的校長主講的課程也很有吸引力。公孫策自認自己與卡爾黛西亞都屬於前一類群體。像認真學習的大小姐就以“我在家裡學過了”為由放棄了這門課，而時雨憐一無疑是專門陪某個禮帽女來上課的。

講臺上的光頭老師還在一板一眼地講著：“……我認為已無需重申你們每人都瞭解的規則，但出於職責我依舊需要重複一次：如無必要，請不要在課堂上使用超能力。現在讓我們正式開始本日的課程，關於巨龍現象及其伴生地貌……”

公孫策依舊望著窗外，表情顯得比剛剛更為憂鬱了。

這份憂愁情緒的來源不是課堂的內容，而是從五分鐘前開始就一直在他耳畔迴盪的，只有他自己才能聽見的提問。

“平時工作好繁忙，我好久沒和大家一起上課了，現在還有點期待哎。”

“這是我這學期第一次來上學我有點心虛。老師不會課上點名吧？”

“公孫策，你還記得這課之前講了什麼嗎？”

坐在他旁邊的粉發女孩無疑是令公孫策無言望天的罪魁禍首。在經歷了前幾天的事件後，綺羅對自己的能力——或者說身體特性——掌控的越加得心應手。她現在已經可以僅隱匿自己的聲音和小部分動作而不隱匿身形了，這意味著他人眼中的綺羅正坐在座位上認真聽課，而公孫