第二章 他們在上課

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：“直接原因是1709年的虛光之災，老師。而主流猜想認為，永光歷前在零島降臨的某次大規模巨龍現象與虛光之災在地形改造上起到了未知的聯動作用，從而令零島擁有了三層階梯式的非自然地貌。”

奧諾威爾點頭說道：“基本正確，公孫先生。我很高興你有在認真聽課，下一次請記得別在課堂上使用超能力，除非你在上實驗課。”

灰髮青年給綺羅比了個大拇指，坐下鬆了口氣。綺羅明顯將校長講的每一個字都記下來了。一邊和人聊天還能一邊聽課，他高中時要有這記憶力該多好。

“我記性很好吧~”綺羅得意地講到。

你這資訊生命體記憶力要是比常人差才是奇怪。

公孫策腹誹著望向講臺。方才對他的提問似乎是激發了校長的教師魂，這位知名教育家正打算用名為隨機點名的惡劣方式抽個倒黴蛋來回答他的下一個問題。

“我認為趁此機會檢查你們之前的學習進度也不失為一個好主意。”校長拿起名單，隨手選了個名字唸到：“卡爾黛西亞·斯賓塞爾小姐。”

課室中響起好幾聲憋笑的動靜，沒看到禮帽的同學們都意識到了卡爾黛西亞翹課的事實。

公孫策憋得最辛苦，他憋到一半才意識到自己得幫友人糊弄過去……不然性格認真的老教育家怕是真要把某人的平時分扣完了。

奧諾威爾面色不善地重複道：“卡爾黛西亞·斯賓塞爾小姐？”

公孫策使勁對身邊的女孩做口型：“綺羅，快變成她！”

綺羅大張著嘴指著自己：“我來嗎？！”

“快快快！”

綺羅硬著頭皮往腦門上一點（她這次控制了美少女變身般的煙霧效果），站起來舉手說：“老師我在。”

公孫策眼中的綺羅沒變，其他好事的同學紛紛露出吃驚的表情，他知道綺羅的幻術成功了。

奧諾威爾的話語中帶著明顯的疑慮。

“斯賓塞爾小姐……你之前是坐在這裡嗎？”

綺羅眼珠一轉，惟妙惟肖地模仿起禮帽女的口氣。

“當然啦，尊敬的老師！如您所見，我就坐在公孫策旁邊——”她將手機從桌上拿起，擺在自己頭上，“你看，我的禮帽就在這兒呢。”

公孫策差點憋笑憋出內傷。奧諾威爾有些猶豫地點頭：“好的……我想助教應當講到了永光歷199年開始的帝國大開拓時期。你是否記得在永光帝國與烏斯特斯的前身初次接觸時，雙方由敵對轉為友善交涉的原因？”

綺羅這回真不會了：她上週可沒來聽課。粉發女孩求助地望向同桌，公孫策比著口型說：“靠你的手機查。”

於是綺羅裝作摘帽子一般把手機從頭上拿了下來，一邊用能力搜尋情報一邊說：“哦，這個，我認為助教上節課講過……不好意思老師請給我點時間回憶……我想起來了！”

她盡力模仿著卡爾黛西亞的語氣，裝作一副好不容易才想起來的樣子：“是……他們打到一半遇見龍災了對嗎？龍災結束後雙方的指揮官都被捲到了對方陣營內，所以他們不得不談和了！”

“我希望你在下次回答問題時能用上更多的專業詞彙。”奧諾威爾嘆氣，“大體意思正確，謝謝你，斯賓塞爾小姐。”

綺羅還在盡職盡責地演戲：“您看，我的平時分……”

“今天的課堂提問與平時成績無關。”“謝謝您校長先生！”

粉發女孩壓著裙子坐下，公孫策忍笑忍得肚子疼。

這時奧諾威爾校長又意識到了什麼。他皺著眉頭髮問：“等一下，斯賓塞爾小姐提醒我了。我今天怎麼沒有看到時雨憐一先生？”

公孫策在半秒鐘內體會了一把大喜大悲。還沒等他提出要求綺羅就