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風雨學院對外教材的大綱編制,終於在5月底出臺,教育部作為主導部門,通知國立大學的風雨學院籌備處全部到金城研讀大綱。
通知下發到國立大學,作為籌備組的助長,國立大學校長李德坤通知了穆新。葉天民本來以為工作已經安排得差不多,準備啟程回江都市了。得知訊息之後,立即中止了回江都市的安排,隨著籌備處再次前往金城。
到達金城,機場沒有一個接待的人,也沒事先安排入住的酒店。就像是一次普通的研討會議,葉天民沒有和穆新他們一起,而是去了金民路的南民商業銀行頂層。
研討會原本是想要他參加的,可是他拒絕了。而是讓穆新將最後確認的大綱帶回來讓他看一看就是了,之所以來金城,完全是內心有一種預感,這次大綱的研討會肯定不會順利。
第二天,穆新一行籌備組的人準時到達教育部。在一間會議室裡等待著,卻並沒有教育部的領導前來,只是一個辦事員前來給大家指定座位。
這一等,就是半個小時,籌備組成員中屬於國立大學的人似乎早已經習慣了,穆新卻一點也不適應。約定好的時間來開研討會,怎麼感覺像是來聽課一般。
不過,穆新並沒有多說話,畢竟天民教育集團從教育部和籌備組的安排來看,都只是配合完成,執行人是國立大學,最高指導是教育部。
不過他偷偷的給葉天民發了一個訊息,在這個方面他自認為自己缺乏經驗,如果出現一些什麼狀況該怎麼處理,今天的研討會從開始就有種不太好的感覺。
很快,穆新就收到葉天民的回覆。
撥通了葉天民的電話,卻並非倆人通話,而是葉天民在電話另一頭旁聽。
半小時之後,會議室的門終於推開了,教育部部長助理帶著一群人走了進來。從態度來看,這群人的身份顯然都不低,穆新悄悄的按下了葉天民的電話號碼,撥通了之後就放在桌上自己的記錄本下。
進來的這群人,平均年齡應該都在50以上了,花白的頭髮幾乎是標配,相互間都比較熟悉,居然還禮讓了一番才挨個的坐下,而部長助理全程並沒有像穆新他們進來的時候安排座位,只是站在門口一個個的“迎接”他們走進會議室。
部長助理等這些人都各自在位置上坐下之後,才站到了會議室的最前面說:“關於風雨學院的教學大綱,經過我們教育部同事反覆的推敲,在徵求學術研究領域專家的意見後,確定了初稿。大綱從師資人員、教學方向、教育內容、教學結果和目的各方面都進行了認真細緻的制定。也是今後風雨學院在開展工作方面的指導性大綱,研討會的目的是課題組、籌備組共同參與確認。今天,我們請了風雨學院課題組的首席專家封平大師給大家宣讀大綱。”
葉天民在電話的另一頭並沒有因為傳來的掌聲受到影響,而是讓部長助理說的話裡幾個關鍵的詞語給弄糊塗了。
風雨學院的教學,是一種嘗試,更是一種文化宣導,可是在部長助理的話裡他沒有聽到一點有關國家發展或者國家安全相關的部門意見收集,反而是學術界的專家意見,重視程度被提升到了一個高度。而且明明是研討會,怎麼就成了確認與宣讀?
而且,因為電話裡並沒有傳來部長助理對參會人員的介紹,他並不知道有哪些人,唯一的資訊就是封平,這個似乎有一點印象卻完全陌生的名字。
掌聲之後,電話裡傳來封平的聲音:“感謝領導給我這個機會,來對風雨學堂這個課題進行研究,雖然時間緊,任務重。但是在各級領導的關懷下,在我們課題組的各位專家、學者們的共同努力下,不負眾望,將大綱規範要求整理完畢。”
一聽這個開場白,葉天民就知道這是一個慣於在官場混跡的人,不過這不是重點,只要是結果
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