第三卷 第七章 管理

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的是：學習只要有進步的，享受同等待遇！

我對班委們的要求非常高，工作上要一絲不苟，把班級利益放在第一位；學習成績也逼得很緊，個個都要在班級前十名；因為我是追求完美的人，所以，班委班幹部一定要具備一定的耐挫力，在實際工作中不斷完善自我。

班委幹部以身作則，工作能力和學習能力不斷增強，帶動了班級的進步，成了班級的火車頭，在班上威信很高，同學們個個都唯馬首是瞻。

為了讓更多的同學得到鍛鍊，我設立了班長助理，副班長，學習委員乃至課代表，都有助理。這樣減輕了班委幹部的工作壓力，進一步培養了班幹部的管理能力，協調能力，還最大程度地調動了同學們的工作和學習的積極性。

我還對同學們說，初三時候你們要填招生資訊表，在「個人鑑定」這一欄填寫職務時可以把「助理」兩字去掉。這樣便於你們以後有更多的施展空間。

我看到到除了這部分同學驚喜的目光，還捕捉到了座位上其他同學投來的羨慕的目光。

一個新的計劃，在我的心中形成。

是班委輪換制，把全班同學的積極性推向了高潮。

班會上我宣佈，只要表現好、學習有進步的同學就可以自己組閣班委，執行期為一個月。

剛一宣佈，教室裡頓時沸騰起來。這一決定，最大程度調動了同學們的積極性，提高了學習主動性，展示出每個同學的各種能力。

第二任班委的成員模仿著第一任班委的套路，第一週開班委會，每一週的結束，有班委上臺宣讀班級常規考核的情況，每天的值勤班長都是這一任的班委。我對他們的嚴格程度不亞於第一任班委。每一任新班委，都表現出了極強的耐挫力，他們嚴以律己、以身作則，認真負責，刻苦學習，各方面的表現毫不遜色於第一任。

還沒上任的同學們，個個摩拳擦掌，他們渴望著、期待著、時刻準備著。

最令我感動的是鍾芳，班委輪換制確定後，她第一個表態，非常贊成和擁護。30年後的聚會，她對我說的第一句話，讓我分外感動：「班委輪換制真好！」她一邊點頭一邊說：「許多同學發生了驚人的變化……」這句話從一個行事謹慎，言辭不多的她口中說出，可想而知，當時這個制度的執行在班上的影響力，也可見這是一個多麼熱愛班集體，多麼無私的好孩子啊！

班委輪換制度調動了同學們的積極性，每個人都挖掘出了自己的潛力，每個人都得到了鍛鍊，進一步產生了群體效應。

鍾芳不再為班級的諸多事務紛擾，學習成績穩步上升，作文《我的祖母》被選登在《中學生報》上。她的性格也改變了許多，籠罩在臉上的陰雲早已散去；自信的笑容，時時洋溢在臉上。

初二時有了團支部，王靖做了團支部書記。

鍾芳又幹起來他的老本行：班長。此時的鐘芳已經非彼時的鐘芳了。她樂觀開朗自信，當一個班長已經是駕輕就熟、綽綽有餘了。

學習委員的位置又空缺了。

我發現了那個小女生：李砅！

秀氣的面龐，秀氣的字跡，秀氣的聲音。

我去家訪時，看了她的學習環境，雖然不寬敞，但她有獨立的學習空間，她的書桌上擺滿了書。

老式的住房，有些陰暗，卻顯得更加幽靜。

她的父母是下放黑龍江的老知青，現在是很普通的工作人員。

他倆靜靜地站在那裡，靜靜地微笑著，是他們給了女兒一個靜靜的學習氛圍。

「我會努力的！」李砅用細細的聲音對我說，靦腆地笑著。

從此，她的各門學習成績穩步上升，考試成績名列前茅。

相信每個班主任都愛自己的每一個學