第三卷 第八章 搶課

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十五歲，時間的帆船，帶著同學們駛進了人生的不平靜的港灣。

初三，畢業班。

那是一個緊張的，拼搏的，多麼令人難忘的歲月啊！

早上七點半是語文或外語老師到校組織早讀，每天下午，放學以後，各科主課的老師就來向班主任要課，其中最辛苦的是數學老師。

早上應該是七點半早讀，經常有數學老師在早讀前10分鐘來到教室，發一張小試卷，進行每日一練。十分鐘後，收卷，拿著就走。這時還沒交作業的同學，趕緊交。七點半鐘，語文或者英語的早讀就要開始了。

一般上早讀的老師都會提前來，目的是想佔用五分鐘，每次遇到數學老師在早讀前搶佔10分鐘，在進行「每日一練」，心裡就會很不舒服。他們經常會到班主任這裡來哼哼，希望班主任能主持「公道」，這時候，班主任一般都是裝聾作啞。

沒有補習班，沒有家教，在校補課，老師沒有課時費的歲月，園丁們就是這樣，年復一年，日復一日，不辭勞苦，辛勤地耕耘於教育園地；同學們沒有後顧之憂地在通往科學的大道上披荊斬棘。這是何等辛苦、幸福、難忘的歲月啊！

下午五點鐘時，老師和學生們飢腸咕嚕，我會送上熱騰騰的兩個大肉包，有時是一個肉，一個菜，有時是兩個燒賣，品種不一。這是學生們感到特別溫暖的時刻，教室裡洋溢著輕鬆愉快的氣氛。

考試前一個月，副課就停掉了。所有主課老師的搶課混戰打響了！

哪位老師最先來到我面前，他就可以拿著自己的課表，對照著班級課程表，最先定下補課的時間。

有一位新接任我班的課任老師，一下課，走進辦公室，聽說和他同教我班的老師們已經把課搶完後，就氣呼呼地跑到我們班主任的辦公室，責怪道：「你怎麼能這樣？你把課都分光了，我上什麼課？」我笑嘻嘻地看著他。我喜歡這樣的老師，不圖報酬，一心奉獻的好老師啊！他坐下後，我給他看我的課表，他一看，更氣了。說：「你看你看，全滿了，一節課都沒有了！」我說：「你不用著急，你看我的語文課，你可以用哪一節？」他真是喜出望外，因為副課的時間一般都是上午的第四節課，或者是下午最後一節課，主課的時間都是比較好的，最後他心滿意足地走了。

平時如果不考試，很少有哪一個班能按時放學的。每個班的教室裡都有老師去補上一兩節、甚至三節課。

我一般都是上最後一節，幾乎每天如此，只有這樣才可以在學期結束時，放心地把語文課分給其他老師。

上完後，做一個總結。

最後，宣佈放學。

離開教室，回望教學樓——

難忘啊，每天放學後，仍然燈火通明著的教室。在那裡，有哪一位老師沒有因為上課時間太長，站到到腰痠腿痛的經歷？

難忘啊，那位教物理的、即將退休的戚老師，放學後帶學生補課，在講臺上連續站了近兩個小時，走下講臺時腿都僵了，下樓時由學生左右攙扶著……

難忘啊，有一天，我騎車在回家的路上，看到了那位年近半百、教數學的朱老師，因為留學生補課，到天黑才回家。她推著腳踏車準備離校時，才發現後胎通了。修車師傅早已下班，我勸她坐汽車回家，她顯然沒有聽到我說的話，只是告訴我：「有兩個學生作業上出現的問題沒有解決，因為補課時他們表現不好，哎，他們怎麼就不著急呢，真不懂事啊……」我分明看到了她眼中的焦慮，我眼睜睜地看著她推著腳踏車，消失在夜幕中。

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