第三卷 第十章 備課

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在學校很少有時間靜下心來備課，只有在回家以後，吃完飯，開始備課；週末從未休息，備課；帶孩子上公園，她玩兒，我備課；生病到醫院去左手掛水，右手備課。無論走到哪裡，備課筆記本都不會因為任何原因，離開我。

晚上一旦坐下來，三四個小時，不會動彈一下，不喝水，不上廁所，冷得直抖，也不會去加一件衣服。

那是一個大雨滂沱的夜晚，我「打坐」三個多小時了。風，把沒關好的窗戶吹得「咣當，咣當」作響，我知道雨早已灑在屋裡的地板上了。我冷得縮成一團，突然窗外電閃雷鳴，可我仍是雷打不動。寫完最後一行，頸椎痠痛，頭有些不做主。筆記都是寫在活頁紙上，壓在一個儲蓄瓷娃娃下面，我一抽，娃娃掉在地上碎成幾片，裡面的零錢撒落一地。

我已無暇顧及，疲憊地倒在床上，任憑那疊活頁紙像排隊一般，有序地散落開去。在地板上，被風吹開，隨意掀動著。

隱隱約約，從很遠很遠的地方，飄蕩著劇情起伏的對話和音樂聲，近處是日日響著的麻將洗牌聲，歌舞廳傳來的有節奏的《難忘今宵》的三步曲調，這樣的夜晚不屬於我。

窗外的玫瑰花，靜靜地開著，飄來幽幽的花香。

一燈如豆。

多少個這樣的夜晚，孤燈相伴。然而我心並不孤獨，相反，它時常是興奮的。我經常沉浸在收穫的喜悅之中。因為我真正讀懂了我愛上的文章，知道我為什麼會愛它，然後再想：怎麼才能讓學生也愛上它，讓學生知道愛它的什麼，並且懂得怎麼愛它。這就是一個愛上它，為什麼愛，怎麼愛，直至如何運用它的一個過程。

遇到特別喜歡的文章，我會異常興奮，因為我原本就最愛文學，文學是我的最愛。

我的學生升入初三了，在備課《藤野先生》時，想起了您——敬愛的滕碧城老師。

上師範的時候我根本不想當老師。但是同窗好友都覺得我很努力，是因為不想辜負滕老師您的希望。每次單獨相處，您都苦口婆心、諄諄教誨：重視基礎，踏踏實實，我內心愧疚著，嘴上應付著，思想開始矛盾著。

從拿起備課筆記本，看到許多生僻字上的拼音，心中就會浮現出滕老師可親可敬的笑容：親愛的滕老師帶著我們從拼音入手，腳踏實地的從最基礎的內容開始。

同學們都知道您最喜歡我，上課經常用我做例子。

您還經常邀請我到家裡做客。

記得週末我應邀去您家，我一進門，您拉著我的手，呵呵笑著說：「小蝴蝶，快飛進來！」我心想，滕老師挺有小資情調啊，

您親自下廚做飯招待我。邊吃邊聊，厚厚的鏡片遮擋不住您深情的目光，您對我說：「你要像蜜蜂採蜜那樣博採眾攬之精華，豐富自己的知識。認真的一絲不苟的備課。將來你拿到一篇課文，一份完整的教案就在你心中形成了。」有一次，我倆聊得太投入，後來聞到肉燒焦的味道，您跑向廚房的那一會兒，我突然很想立下這樣的誓言，成為您說的那樣。

當年面對來自下放農村的知青，來自農村的孩子，雖然我們的實際水平連初中都沒有畢業，但您沒有歧視，沒有憐憫，只有理解。是您給了我們尊嚴，讓我們重拾自尊、重樹自信。您無聲的教誨，使我們懂得怎麼做人，做學問，您是我終生的老師，是您把花蜜中最精華的部分傳授給了我。

還有市教研室，初中語文教研員——美麗的吳老師，在帶領我們備課的漫長歲月裡，您說的每一句話，就像鋼琴上的金手指，撥動著我的心絃。您每週帶領我們進行集中聽課進修。但我們都是一線老師，尤其是語文老師，多數還兼任班主任，學校的事情太多，真是忙不過來。特別想提高教學水平的我，有時認為公開課的質量不太高，聽完後有些失落。但是我仍