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聽到這…
安凱突然一愣。
腦海中猛然出現一個想法：
“難怪獸人最適合打生樁，原來這是遺傳啊！”
沒錯，沒有研究價值的神靈軀體，會被安凱老師磨成粉，灑在課堂周邊。
一如此前對付“岩石之神”一樣。
…
第666堂課。
老師不再滿足於神靈與非神靈之間的融合。
開始捕捉其他物種融合，準備最佳化出媲美神靈的種族。
其中就包括獸人與深淵生靈之間的一些融合…
意外形成兩個更加劣等的種族：綠魔人、哥布林。
因為兩大種族品質太差，被安凱老師扔回深淵，並且以【神庭】之名下令，不準兩大種族踏足他們所在的世界。
…
第700堂課。
關於透過神靈，研究出能夠被世界承認的生靈進展，依舊是毫無進展。
反倒是【神庭】近些時日，時常對神靈出手，引起了一部分神靈不滿。
尤其是【神庭五大神靈】，包括安凱老師這位【神庭法神】在內的【神庭五大神靈】，更是“神靈”的眼中釘、肉中刺。
幸好，【神庭】所做研究，並未被“神靈”發現。
只是安凱卻能感覺到。
隨著一次次的實驗失敗。
他的老師情緒，越發喜怒無常。
直至後來偶然間，才清楚。
原來是老師壽命只剩餘最後的200年。
他擔心自己壽命消逝一空，依舊無法研究出能讓世界承認的本土生靈！
第784堂課。
“老師變了。”
“他的心裡，只有一個目的。”
“為了這個目的，可以不擇手段。”
“哪怕是師弟，也可以隨意拋棄。”
“老師已經許久沒笑過了…”
“他…還是老師嗎？”
安凱想要醒來。
這已經不是他想要經歷的學習氛圍。
但是探索欲支撐著他，一直看下去。
他想要看看，神庭最終成功沒有。
他的老師又是因為什麼，性情大變！
難道真是因為“無法成為神靈？”
安凱不信。
這可是能夠喊出：“神靈之下我無敵，神靈之上一換一！”的人啊！
他怎麼會在乎一個“神靈”稱謂！
第891堂課。
神庭研究…暴露了！
是【神庭五大神靈】之一的【神庭戰神】主動暴露！
這個世界，發現了神庭的目的。
他們也發現了自己那些消逝的族人去了哪裡？
也明白了突然出現的神秘種族，都是從何而來。
回頭是岸的【神庭戰神】，搖身一變，成為反抗【神庭】霸權的先鋒軍首領…
不過這一切變化，安凱老師不在乎。
他現在就連授課時間，也在減少。
每一次上課，都是沉迷於研究之中。
第942堂課。
一個名為“精靈”的長壽種族誕生，讓安凱老師破天荒的第一次露出笑容。
口中嘟囔著：“快了！快了！”
可是他卻沒發現，神庭的天，已經許久沒有烈日出現。
黑暗淪為神庭主色調。
殺戮…漸漸浮現。
第999堂課。
這一天。
安凱清晰的聽到課堂外，傳來一陣陣喊殺之聲。
但是對於老師來說，這一切仿若是不存
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