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上去。
還有的更絕,直接替同學喊“到”。
這老師也是有些書呆子氣,光顧著點名,盯不住人。
一百個名字唸完,一數,發現答“到”的有六十多人,教室裡坐著的只有四十幾個人。
老師這下真生氣了:“四十多個人,答六十幾聲‘到’,你們中間有人被同學附身了嗎?”
“噗——”有人忍不住笑了,又強行忍住。
“重新點!這次,點到名字的站一下!”
這次,老師點一個名,認真地抬頭盯一下人。點完,又抬頭看看停雲:
“這位同學,我怎麼沒見你站起來?你沒有選這門課,還是名單裡漏了你?”
停雲站起來,禮貌地回答:“老師,我沒有選這門課,我是來旁聽的。”
“好,我知道了,你請坐。”老師溫和地對他點點頭,惱怒的表情緩和了很多。
儘管有那麼多人逃課,但還是有同學慕名來聽他的課的。
老師的心靈得到了安慰,翻開書開始講課了。
停雲記得晴雨的課表,知道這節課是《現代建築賞析》。
他留意了一下週圍:
老師在講堂上洋洋灑灑地講,同學們在底下專心致志地——刷手機。還是有聽課的,不過不多。
停雲扭過頭看晴雨。
她聽得很專注,一會兒抬眼看看老師,一會兒飛快地記筆記。
上課的時候,她表情嚴肅,臉上不再像平常一樣總是依戀著笑意。但那種專注,卻讓她有了種跟平常不一樣的動人韻味。
如果不是上課,停雲真想拿出手機來把她現在的樣子拍下來。
以前,他的手機相簿就是資料庫,幾乎看不見一張人像。
經過幾次拍照,現在他的手機相簿裡全是她的照片。還真有幾分戀愛的味道。
老師講到一半,發現已經有好幾個人沉沉睡去,不免又有點兒鬱悶。他停下了觸屏的手,轉身撐著講桌看著底下的同學們:
“課程到現在已經過半,大家應該或多或少有所收穫吧?不如今天就來考查一下。
“請選取我們這學期講過的一座建築,介紹一下它的特點。”
話音一落,底下起了一陣小小的騷動。
這老師今天這是怎麼了?又是點名,又是提問,不會是跟師母吵架了吧?
醒著的同學趕緊開始“嘩嘩”翻書。
老師走下講臺,拍了拍最後一排一位睡得正香的男生:“你叫什麼名字?”
那男生迷濛地醒來,又一臉緊張地站起來:“王立。”
“好,王立,請你回答一下剛才的問題。”老師和顏悅色地,似乎上課睡覺什麼的,完全不要緊。
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