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一臉興奮,顯是從邱言話中,得了不少啟發,倨傲態度一掃而空。

不過,即便是這樣交流心得,依舊能看出高門子弟和寒門學子間的隔閡,各自成群,幾不相接。

興奮的議論聲中,張順卻皺起眉頭。

“邱修撰所說,雖都在理,卻和經義典籍有些偏差,有用經義註解自己學說的意思,如此看來,是真的有心要開宗立派了……”

想著想著,他的目光掃過興奮的人群,若有所思。

“不言其他,只說見聞,看似謙遜、平易近人,卻是種以退為進的方法,用親身經歷的事情,參雜對典籍的理解,這樣就算是心有不同見解,也無處反駁,因為這些事並不是杜撰出來的,而是切實發生過的、有據可查。”

張順身為儒生,平日裡免不了與人辯論,對這反駁的訣竅很是清楚,知道但凡經義之語,照不同的註釋和解釋,能衍生出不同的意思,與自身論點配合,就能去駁倒他人,有的時候,甚至能用和對方相同的話,配以不同的聖賢註解,以彼之道還施彼身。

不過,有一種論點最難反駁的,就是從現實出發,立足某個具體之事,然後展開議論,配以觀點和經義話語,順勢推導接下來的發展,一旦後續發展能夠印證,那這種論點就站穩了腳跟,很難動搖。

畢竟,你可以反駁書本上的句子,卻難以扭曲現世!

管中窺豹、可見一斑,這個“一斑”就是現象,時而有片面之態,卻可作為跟腳,加以深入,而整個豹身就是背後的規律,透過觀察現實一點,思索和推匯出來背後的規律,就是闡述道理。

歸根結底,經義話語,是對現世現象的總結,從而指導世人行事,而不是為了辯論才被創造出來的。

“不過,修撰的這套學說,如果切實可行的話,參悟、研習也未嘗不可,不過,我等為學,除了要蘊養道德之外,還要當成敲門磚去考取功名,如今新黨當道,提倡的也是新學,這邱修撰所傳學說,和那新學觀點卻有一點出入……”

帶著這樣的想法,張順心裡生出一點矛盾,明明對邱言所說有著嚮往,偏偏又怕被這學說影響自身的文道,最後干擾了科舉發揮,失去改變自身命運的機會。

不過,能如他一般,看到這一點人並不多,就算有的人對邱言所傳,略有不同見解,也不敢說出來,畢竟邱言如今的身份,已經不同了。

“原來,普通的見聞裡還藏有許多東西,聽修撰先生的意思,平常的小事中,就隱藏著深奧的道理,見微知著,不過,要如何才能發現裡面的道理呢?畢竟身邊的事,不似書本那樣明明白白的寫出來,既沒有字,也沒有提示,更不知哪些細節裡藏著道理,哪些景象中並無深意……”

人群中,小廝華舍怔怔不語,正在思考,等回過神來,就走到角落的桌子,取出筆墨,把心中疑問、思緒記下,他的十根手指上,沾染著濃厚的墨香。

“說起來,我白天在孟府做工,晚上在刻書館幫忙,這其中是不是也藏著什麼?收拾碗碟、來回傳信之中,難道也有經義道理?和這個相比,在刻書館刻印書籍,是在做聖人教化的事情,應該是有著深意的,只是該如何去發現呢?”

這個疑問,縈繞在他的腦海,大部分書生都離院外出就食的時候,華舍還在反覆的想著,這是謹記邱言的教導,想靠著自己思考去參悟一些道理。

可惜,一刻鐘之後,華舍還是什麼都沒有想到。

“唉,我資質太差,從小就笨,別人一天能學會的東西,我十天都未必能掌握,今日聽到修撰妙論,其他人都有感悟,能夠印證交流了,我還要反覆記憶,絞盡腦汁的去想,卻連皮毛都摸不到……”

想著想著,他嘆息一聲,卻沒有氣餒,看了看記錄疑問和心得的紙張,細細檢查

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