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穆校長登上會議室的主席臺。

“現在,我問你們,你們有誰次次考滿分,請舉手!”

“沒有是吧?”

“我告訴你們,只有天才,才能次次考滿分!”

“妄議天才者,不是蠢材,就是廢材!”

……

常永慧本來今天不來上學,但是,正好,她有事要來找穆校長。

常永慧先到了穆校長辦公室,學校秘書告訴常永慧,穆校長在學校會議室。

常永慧便來到了會議室。

穆校長正好講完話,走下主席臺時,一眼看到了窗外的常永慧。

“常永慧同學,請進來!”

常永慧便就進入會議室了。

譁!

除了那個極其頑固的王老師,其他學生全部鼓掌。

常永慧看到了放在會議室裡的一打試卷,立刻就全明白了。

常永慧的眼睛餘光看到了,那個無比淺薄的王老師也在會議室裡。

常永慧根本就不拿正眼看那個臭石頭老師。

只是微笑著對學生們道:“同學們好呀!”

然後,常永慧看著穆校長:“校長,我有一些想法,想對校長說。”

穆校長道:“常永慧同學,走,去我的辦公室說!”

進入辦公室之後,穆校長道:“常永慧同學,請坐下慢慢說吧!”

常永慧今天來找穆校長,目的是把校辦工廠、校辦農場搞起來。

那時候辦學,上邊撥的資金太有限了。

上邊大力倡導“自力更生、勤儉辦學”。

所以,校辦工廠,校辦農場,在學校建設中處於相當重要的地位。

而趙家莊初中的校辦工廠,校辦農場,雖然穆校長以身作則去帶著搞經營,卻是沒有什麼效益。

畢竟,當校長的,有幾個搞經營在行的。

常永慧簡要說出自己改革校辦工廠和校辦農場的想法,穆校長的眼睛頓時更亮了。

穆校長早就知道,常永慧不僅把小常莊的經濟發展搞得如火如荼,而且把整個皮縣的水利設施和所有道路搞得全國領先。

要是常永慧介入趙家莊初中的校辦企業建設,成功率肯定在四個九以上。

“常永慧同學,你的想法和建議太好了!依你的意見,咱們先從哪裡下手呢?”

穆校長確實是經營方面的外行,她虛心徵求常永慧這個學生意見的時候,口吻就像是一個小學生在問老師。

常永慧話鋒一轉,道:“校長,咱們就先從改造校園開始吧!”

“自己動手改造校園?!”

穆校長一下子瞪大了眼睛。

在穆校長看來,自己動手改造校園,這可是非同尋常的大事啊!

校辦工廠都沒有搞起來,哪裡有資金改造校園。

之前,穆校長對於改造校園連想都沒有想過。

常永慧道:“是的,咱們的校園太破舊了,有幾棟教室已經是危房了!”

趙家莊初中學校的校園,原先是趙家莊一個大地主的莊園,建國前就沒收了,建國後成立初級中學時,作為校園。

本來就是百年老房子,又經過了二十多年風雨,大部分建築物破舊不堪,三分之一是危房了。

穆校長曾經三次給上邊打報告,要救上邊整修校園和房子,但是,由於公社也沒錢,這個問題始終沒有落實。

現在常永慧同學提出自己動手改造校園,這對穆校長來說,的確是一個極大的衝擊。

趙家莊初中的編制中,有一位校長,一位副校長,十二位老師,六名員工,三百二十六名學生。

就憑這些教書的,讀書

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