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的,以及學生們,自己動手改造校園?!

這,可能嗎?!

再說了,拆舊房子建新房子,不光需要大量人力,而且需要一大筆資金。

學校哪有這筆資金?!

穆校長看著常永慧道:“常永慧同學,我非常贊同你的膽魄,小小年齡,比我這當校長的還要敢想敢為,不過,我覺得,就憑老師和學生,自己動手改造校園,這是不可能的事吧?”

常永慧道:“當初,我提出建立小常莊常豐機械廠時,所有村幹部都說不可能,後來不變成事實了嗎?接著,我又提出給知青點蓋小樓,所有幹部也說不可能,還不是建起來了?”

“前年我提出全面改造皮縣的水利設施,除了李縣長,沒有一個幹部認為是可能的,去年我又提出全縣土質公路統統建成瀝青混和材料路,絕大多數幹部都認為不可能,不是也很快就實現了嗎?”

穆校長道:“常永慧同學,那是因為有你啊!”

常永慧道:“現在不也有我嗎?”

穆校長一愣!

剛才,穆校長的腦海裡,光想著教書的讀書的怎麼可能自己動手改造校園,卻把常永慧這個無所不能的大能人給忽略了!

是啊,常永慧一個人,就頂一千個人,不,一萬個人,不,還要更多……

穆校長微微臉紅了。

“常永慧同學,真不好意思呀,我光想著學校總共有多少人了,卻把你……常永慧同學,你說吧,咱們怎樣自己動手改造校園?”

“校長,先從脫坯開始!”

“脫坯?!”

穆校長眼睛一亮。

脫坯,是學校勤儉辦學的一種方式,堅持了許多年了,教職員工和學生們都會幹這個。

“好!咱們就先從脫坯開始!”

常永慧構想改建趙家莊初中校園時,曾經想過仍然利用地下世界的材料。

然而,常永慧一想,學校搞生產經營的目的之一,是培養學生們熱愛勞動的優秀品質。

常永慧曾經參加過學校組織的脫坯。

過去,老師和學生們脫坯,是為了把土坯賣給村民,為辦學積攢資金。

現在,就讓老師和學生們脫坯,用於壘房子的次牆吧。

而主牆,常永慧決定仍然採用地下世界的石材。

地下世界的石材雖然很多很多,但並不是取之不竭的。

就是用光了,常永慧也不怕,除了地下世界,常永慧還有一個千里洞窟呢!

千里洞窟中的各種石材更多。

學校大規模脫坯開始的第一天,常永慧將其他事情放在一邊,去參加脫坯。

教職員工和學生們都全體出動,在趙家莊村西的一片野地裡脫坯。

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