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可為什麼蘭陵況卻這麼說？

他努力思考，卻因為所知有限，實在沒辦法得出能夠令自己的信服的結論來。

&ldo;好了，這些陳年往事想了幹什麼？不過是弄糟糕自己的心情而已！&rdo;畢靈空打斷了他的思緒，說，&ldo;你特地跟我談元素……莫非你知道那些趙勝和文超沒辦法分析出來的元素？&rdo;

潘龍將那些思緒拋到一邊，笑著說：&ldo;您的道路，需要您自己研究出來，效果才好。所以我不能告訴您具體情況。&rdo;

&ldo;這個我懂……可我該怎麼研究呢？&rdo;

潘龍拿出了自己列好的表單。

&ldo;首先，您需要先研究一下&l;發電&r;的技術……這個您懂嗎？&rdo;

&ldo;發電？&rdo;畢靈空信心十足地說，&ldo;這個我很擅長啊！你需要我雷擊多大範圍？&rdo;

潘龍愣了一下：&ldo;我說的是&l;發電&r;，不是&l;雷擊&r;。&rdo;

&ldo;雷擊不就是發電嗎？&rdo;

潘龍無語，甚至於他仔細思考了一會兒，覺得老師說的……似乎也有點道理。

反正用電解法取得元素單質，本來就只需要強大的電流。至於這電流是來自於大型電池還是來自於閃電，那重要嗎？

並不重要。

地球的科學家們沒辦法在狂怒的雷霆之中生存，也沒辦法將閃電電解化合物之後獲得的元素單質收集起來，但這些對老師而言都不是問題。

甚至於，對大多數的真人宗師來說，都不算是什麼難題。

想比讓老師去研究電池，再透過電池折騰電解、電鍍等一系列的工藝，或許讓她直接用閃電電解以萃取元素單質，還更適合她一些呢。

畢竟這種做法，一看就像是&ldo;天下第一妖神&rdo;能夠做得出來的事情，誰也不會從中發現什麼不正常的地方。

想到這裡，他收起那份白費力氣的表格，點了點頭，說：&ldo;既然老師您能夠控制雷電，那您試過用雷電轟擊各種東西，看看能不能產生什麼變化嗎？&rdo;

畢靈空搖頭：&ldo;沒必要的，火焰無法得到的效果，雷電也一樣不能。電和火，本質上是一樣的。&rdo;

潘龍挑了挑眉毛：&ldo;此話怎講？&rdo;

&ldo;雷電又叫&l;天火&r;，說白了就是雲中和地面的陰陽二氣感應，強大的力量貫穿空氣，將兩者暫時連線。在這個過程中，那極為強大的力量會化作高溫，把空氣都燒到明亮發光，於是形成了閃電。&rdo;畢靈空解釋說，&ldo;而火焰，其實也只是高溫的空氣而已。&rdo;

她難得找到給徒弟講科學道理的機會，興致勃勃地說：&ldo;空氣的溫度足夠高，就會改變顏色，由紅到黃，由黃到白，由白到青……總之，閃電和火焰，本質上是一樣的東西，都只是高溫空氣而已。火焰做不到的事，閃電也一樣做不到。&rdo;

潘龍忍不住笑了。

老師這說法，聽起來還真像是那麼一回事。

而且，這說法其實還真有一部分是對的。

只是正所謂&ldo;失之毫釐、謬以千里&rdo;，電和火當然有相似之處，但兩者卻存在根本性的區別。

電和火同為能量的傳遞，可兩者的媒介不同。

火的媒介是高溫灼熱的空氣，以及空氣中那些正在燃