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來的。如果她另外收一個學生，也許提出的就是另外的建議了。

因材施教，也是儒門的核心理念。

接下來的時間，潘龍除了修煉&ldo;從心所欲&rdo;之外，就是研究&ldo;繩律天下&rdo;。

越研究，他就越發現這兩種心法之間，其實也有隱約的聯絡。

從心所欲並非為所欲為，它的核心理念除了這四個字之外，還有沒說出來的&ldo;不逾矩&rdo;。

人活在世界上，必定會遇到各種各樣的規矩和法則，這些規矩和法則有的是對的，有的是錯的。但無論對錯，想要對抗這些規矩和法則，就必定會和周圍的人和事發生衝突，乃至於爆發激烈的鬥爭。

從心所欲這門心法，則教導人們，如何在尊重這些規矩和法則的基礎上保障自我。

而&ldo;繩律天下&rdo;同樣建立在&ldo;保障自我&rdo;的前提下，保障了自我，才能反過來用自己的規矩去對抗別人的規矩，反過來以己律人。

潘龍覺得，創造這門功法的人，可能也是儒門的弟子。只是大概不像老師那樣是儒門嫡傳，而是類似旁聽生那種吧？

他卻不知道，就在他修煉的時候，揚州廣陵城的書院裡面，卻來了一位訪客。

一個看上去潦倒落魄的書生拜訪了廣陵書院，起初書院的人並沒在意他，只是為他準備了飯菜熱水和宿舍，讓他好好休息。

結果他還在吃飯，書院裡面那位幾乎從不出現的院長就來了。

老態龍鍾到走路都顫巍巍，卻從來不讓別人攙扶的院長拄著柺杖，走進了食堂。

他坐在那人的對面，注視著那人。

那人沒有抬頭，只是專心吃飯。他吃得很細緻，連一粒米、一滴水都沒浪費。

等他吃完了，才說：&ldo;我不白吃你的，你那些東西，我幫你找了一個不錯的學生。&rdo;

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