第52節

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講課文之前她先將課本原文讀了一遍。

她剛開口，閆寒就被對方一點兒都不標準的發音給糊了一臉。

今天講的這篇課文他已經背過了，聽直播系統裡面教程的那一口流利的美式英語耳朵都快磨出繭子了，現在要閆寒再接受這種完全不標準的發音還真挺難的。

雖然說應試教育對口語的要求不大，但這也……太放飛自我了吧？

以前在十七班的那位年輕的女英語老師就沒有這種類似的問題，口語還算標準。

再往前閆寒也就沒有關注過任何老師了，他以前沒學過習，就算發音不標準他也聽不出來，所以不知道原來老師們的口語一般都是不標準的。

現在聽對方讀課文簡直有種魔音灌耳的感覺。

不僅他一個人這麼想，臨桌兒溫珏榮也露出了一副嫌棄的表情。

溫珏榮酷愛文學，無論是語文還是英語，他都挺喜歡的。

當然不是喜歡學習，而是真正熱愛看書、閱讀，包括練習口語發音，都是平時沒有人監督他他也會做的事。

現在冷不丁聽見這樣發音的老師，立即有種來錯班級了的感覺。

將視線從溫珏榮那裡收回來，閆寒又好奇地去打量旁邊的林見鹿。

就跟所有差生看待好學生的心情一樣，他以前覺得學霸這種生物跟自己就不是一個物種的，骨子就想要刻意疏遠他。

但怎麼著閆哥現在也是要憑自己努力考上x大的人了，更何況這個學霸還是林見鹿，他對他的好奇已經遠勝於那種下意識的疏遠。

他望向林見鹿，只見林見鹿同學面前的桌上空蕩蕩的，仍舊只擺放著那一本英語書。

桌面上甚至連根兒筆都沒有。

課本還是攤開呈現出剛剛那一頁，此時此刻林見鹿兩隻手都放在他自己的腿上看起來並沒有要抬起的意思，身體坐得腰桿筆直姿勢標準，正盯著那頁面發呆，不知道在想些什麼。

……原來學神也是會發呆的啊，閆寒想。

他沒打擾他，又默默地轉回了頭，英語老師的課文終於讀完，隨後就在講臺上開始逐句講解這篇課文的語法。

之前的“動員大會”上她已經說過了，讓每名同學都準備一個筆記本，將她上課講的語法記下來，回去背熟。

只要能夠背熟再加上詞彙量的積累就能輕輕鬆鬆應對考試。

不過這招閆寒以前就試過，沒什麼用。

他覺得英語也是一種語言，語法就應該在不斷的閱讀和背誦中積累，像這種透過記筆記學語法的方式那完全就是為了應付考試本末倒置。

更何況他背不下來單詞，這法子根本不適合他。

稍稍權衡了一番，他便已經做出決斷。

閆寒將課本又翻到後面他正在背誦的那篇課文上，正打算垂眸背誦，班主任老師又叫他：“顏晗！你在後面做什麼呢？”

“……”

“剛才講那麼多都白講了，老師講課你不記筆記嘩嘩翻書做什麼？我不管你們十七班以前的規矩是什麼樣的……”說著說著，班主任也自覺這麼說不大恰當，她止住話頭，敲了敲黑板：“來，你給我回答一下我這裡是應該填什麼時態！”

閆寒從座位上站了起來，掃了眼黑板上的內容。

他雖然沒聽課，但已經對今天講的這篇課文的內容倒背如流。

雖然語句不一樣，但句式是一樣的，自動套入他背誦的課文的句式，幾乎就在老師剛剛問完他問題的時候他便將答案說了出來。

“回答得不錯。”老師在前面盯著他，說：“好好聽課，認真跟著老師的思路來……”

閆寒表面點頭稱是，重新坐下後仍舊該幹什麼幹什麼，只是比以