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班主任也相當贊同他們的觀點。以往他們這當老師的,比當仇人還狠，逮著知識就往那些娃娃就往腦子裡塞,也不知道學不學會。

今兒,一班的學生那可都是嗷嗷待哺,對知識是發自內心的渴望。

「咱們的接班人就是得有這種熱情,才能更好地去建設咱們的社會，」政治老師相當受觸動,「這就是咱們的下一代啊！」

其他老師今天沒課,一個個都被他們嘴裡唸叨得上心了，就想知道那一班到底幹了啥,能這麼玄乎。

其他老師卻買上了關子，「嘿,甭著急,我看他們班這狀態一時半會是鐵定不會變的。明天一上課，你們就知道了。」

把其他老師勾得心癢癢的，可期待去一班上課了。就連其他班的老師,也打定主意，明天一定得去一班觀摩觀摩，瞅瞅到底是咋回事。

說到這個，不免有人好奇了，「咋一班今兒這麼大變化？我記得往年可都是風平浪靜的。」

一說到這個，本來還捧著枸杞杯春暖花開的物理老師立刻來勁兒，「嘿，這事兒你可真問對人了。這一班能這麼大變化，還真是因班裡來了個不得了的人。」

「是顧凱旋嗎？」立刻有老師問，「我記得他，是咱們全級第一，尖子競賽全科滿分呢，也算是創造了咱們學校的歷史了吧？」

「不是他，他那個性子，不把咱們班的學生都帶壞就不錯了。」班主任一眼就看出了顧凱旋這人就不是啥好胚子，「是咱們班的蘇涯。」

一說蘇涯，辦公室眾人還有點反應不過來。自古以來，被大家記住的一般都是第一名。至於第二名，或許還有點印象。而第三名，就更不用說了，起不了波瀾。

物理老師立刻笑呵呵地補充，「就一班的第三名。不過，看她那勁頭，我看以後顧凱旋也得懸。」

有些老師不相信了，「這可是顧凱旋，全滿分啊！咱們建校以來沒幾個人做到，那小姑娘真的行。」

這聽起來確實是天方夜譚。然而，想起今兒上課時蘇涯緊盯著她的亮閃閃的眼神，班主任卻隱隱約約有種感覺，也許這小姑娘還真行。

不過，班主任不喜歡隨意評判兩位學生的成績高低，這對他們誰都不是很好。因此，她連忙轉移了話題。

「這學生確實是不錯，主要是他們家的家風好。」

班主任是個相當上心的老師。早在開學之前，她就已經開始瞭解自己班裡的學生，甚至會瞭解他們的家庭狀況，以此來判斷這個學生的情況。

說到蘇涯的家人，班主任語氣相當讚賞。

「他們家以前都是貧農，家裡又出過烈士，都是當地出了名的好人家。除此之外，」班主任說，「國家搞改革開放，他們也是第一響應號召的人家，立刻就信心滿滿幹勁百倍地擺攤開鋪。聽說他們家的攤子在好幾個縣城都是出了名的呢。」

班主任這麼一說，辦公室的人不由得對蘇涯的印象更好了。

「哎，這家庭成分是真好，家風也是沒得說。想來他們老蘇家都是個頂個兒的勤勞自食其力的人呢，值得敬佩！」

不少人紛紛附和，「確實是，農民同志竟然放棄種田，也要響應咱們國家的號召，真了不起。」

蘇涯不知道老蘇家被蓋章認定是好人家了，更加不知道自己一家人的自主創業白手起家的傳奇故事在辦公室傳遍了，

現在，她正為自己的宣言而煩惱。

開學第一天，學校終於記得要給他們搞破冰行動了。但是，市一中一向走在時代前沿，不行自我介紹的方式。

他們直接搞了個『挑戰自我，創造未來』的宣言活動，讓各班班長在後面的大黑板上劃好區域，然後讓每個人在上面貼上自我的宣言和簽名，以此來表明眾人的意氣和理想