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。”紅妃點了點頭,就和孫惜惜坐在了廊下換軟鞋。這種軟鞋很像紅妃上輩子穿的舞蹈鞋,鞋子很軟,底很薄,只用了兩層袼褙一樣的料子納在底下,與腳很是服帖。這種軟鞋顯然無法在外面穿,但很適合在室內練習跳舞。

軟鞋是用繫帶固定的,紅妃和孫惜惜之前都學過怎麼穿軟鞋,交叉了幾下就綁好了。

這時陳玉卿走了進來,讓學童們跟著她做了些抬腿、踢腳的動作,果然大家很快熱了起來,不覺得冷了。

她們現在是在‘舞蹈室’裡學習,這是一個小院子,院子裡三面是建築,一面是牆,三面建築各自打通,各是一個舞蹈室。

之前在院子外看的時候並不覺得這些房子有稀奇,人字庇、懸魚、搏風雖然精緻,卻也是富貴人家常見的。至於整扇的細格子窗更是稀鬆平常,這種類似‘整面落地窗’的設計在此時的園宅中到處都是。

但真的走進就能見到用心了,白石砌成的臺基上,室內地面並不是此時流行的水磨青石或者方形金磚,而是柚木地板細細拼成。地板展露出頻繁使用,但細心保養的典雅色澤,相比較硬邦邦的磚石,對於總有‘地板動作’、需要保護關節的舞者來說,木質地板確實要舒服的多。

至於對外的面皆是可拆卸的整扇格子窗就更不必說了,在沒有玻璃窗的現在,這是為了採光。學習舞蹈需要一個亮堂堂的環境,這是現有情況下能夠做到的極致了。

這種格子窗在夏天會拆掉,使舞蹈室四面無遮攔(幸虧華夏的古代建築習慣用柱子承重)。而在冬天使用時則會糊上一層白色的明光紙(一種透光度相對高的窗戶紙),檀色的窗框、窗格襯著雪白的窗紙,格外典雅。

室內沒有此時常見的各種擺設、傢俱,只有類似把杆的扶欄,其他地方空空曠曠的,方便學童們練習舞蹈。

第一課自然不會學太多東西,在熱身之後陳玉卿先給學童們測試了一下軟度。這些小學童年紀在八歲到十歲之間,也就是現代人說的七歲到九歲。年紀說大不大,說小也不小了,一個九歲女孩,如果沒有經過訓練,本身又不是天賦異稟的‘軟人’,這個時候骨頭肯定是有些硬的。

不過這種情況在學童中好得多,經過官伎館和學舍的兩重挑選,不管小學童們之前有沒有學習過基本功並進行相關訓練,至少骨頭都挺軟的...再者說了,此時舞者對於‘柔軟’的要求和後世也是不能比的,測試軟度過關自然容易。

測試軟度的動作紅妃都做的很標準,所以陳玉卿看過她一眼之後就很快將注意力放到了別人身上——她也沒有因為這個引起老師的注意,這就像是一次考驗基本功的隨堂測試,班上一半以上的人都能得滿分,那麼她得一個滿分也就是那麼回事了,她又不能將一百分的試卷考出一百五十分來。

“‘柔’在舞中是十分要緊的,你們小學童年紀小,這上頭都不差。不過年紀漸長,骨頭也會硬,所以需要時常練習一些動作,保持這‘柔’。”這樣說著,陳玉卿就教了幾個動作,時不時下去糾正學童的錯誤細節。

紅妃覺得這有些像在上軟開課,不過強度沒法和軟開課比。

很多人有一種厚古薄今的思維習慣,這大概是國內歷史教育做的太好的一個副產物?古代各種輝煌成果有的時候確實會令人產生錯覺...古代各種成果雖然亮眼,但真的和現代對比,那就有些不適合了。

這就像拳擊臺上,不同量級的對手同場競技一樣,這是不公平的。

具體到舞蹈這一份技藝,也是如此。

表面上看,舞蹈是身體的藝術,相對而言不那麼受現代科技的影響,古今應該沒有太大差距。實際則不然,最直觀的,具體到基本功這一項,古代怎麼都是不能和現代舞者相比的。

現代總結出了更

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