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班主任問他們，「這堂課我講得很快，題目又出得很難，你們聽懂了嗎？」

「聽懂了！」有人激動地說，「本來老師你說知識點我還有點不懂，但是一和大家討論題目，我就茅塞頓開了。」

「沒錯，我也是，本來還吸收不了知識點的，但是一看題目，我約莫就懂了。」

「老師，我基礎差，跟不上你們的節奏。但是，這種討論的形式是真叫人不集中精神都不行，」說話的是他們班成績最差的陸風，「我下次一定要提前預習，先搞懂知識點，這就能更深入地參與到大家的討論中去。」

下一堂課的老師來了，正訥悶著他們這是咋回事？咋都圍著班主任呢？

「你們班咋回事呢？」

班主任恍恍惚惚地衝出人群，安撫地拍了拍他肩膀，「上課辛苦了。」

化學老師還很驚訝，「這有啥辛苦的？我都教了幾十年了。」

不，你對一班一無所知。班主任神神道道地搖搖頭，如果沒有做足準備，就等著被一班問倒吧。

第106章 宣言理想是什麼

辦公室內。

一班的老師都對今天這魔幻的上課感到震驚,他們都是有幾十年教學經驗的人，自認也是看過了大風大浪。但是，今天這課上得是真不對勁。

但是，也是真的得勁兒。

「今兒我是嘗著了這傳道解惑的樂趣了,」物理老師捧著個枸杞保溫杯在那兒樂呵呵,「咱們班這課上得,我是真不樂意下了。」

化學老師也連連點頭，「可不是嘛？那些娃娃們抬頭,一個比一個渴望地看著你。哎呦，我是真受不了，恨不得把我會的東西全給他們掏出來。」

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